经过改革开放40多年的努力,我国职业教育教师队伍无论是数量还是质量都有了长足进步,支撑了过去40多年职业教育的快速发展。进入新时代,我国职业教育进入了体系建设和全面提高教育质量的新征程,对职业教育教师
教育部和甘肃省人民政府部省合作,整省推进打造“技能甘肃”。近日,教育部等九部门联合印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,提出“实施职业教育创新发展高地建设行动”,为甘肃省依托职业教
不久前发布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(下称《建议》)明确提出,“加大人力资本投入,增强职业技术教育适应性,深化职普融通、产教融合、校企合作,探索
《国家职业教育改革实施方案》提出开展本科层次职业教育试点,一批职业院校参与到先行先试的试点改革行列中,加快培养适应经济社会发展、与产业转型升级相适应的高端技术技能人才。探索本科层次职业教育切实可行的路
内容提要:职业教育在国家战略、强力政策等利好下得到充分的发展,职业教育治理体系建设成为新时代职业教育发展的重要内容。本研究以生态学理论为基础,以职业教育办学效率提升和职业教育新秩序创造为目标,构建职业
致敬!大国工匠!为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,扎实推进产业工人队伍建设改革,由中华全国总工会、中央广播电视总台联合举办的2019年“大国工匠年度人物”发布活动,近日揭晓评选结果。10位“大国